社会工程学

了解社会工程

社会工程是一种恶意活动,它利用人类互动来欺骗用户泄露其机密信息或自愿泄露这些信息。网络犯罪分子经常使用这种技术来窃取在线身份。缺乏互联网安全知识的弱势互联网用户往往成为社会工程攻击的目标。许多用户忽视使用防病毒应用程序并忽视安全协议,使他们很容易成为网络犯罪分子的目标。

网络犯罪分子使用各种心理操纵策略,例如冒充受害者公司的员工来访问个人帐户。

社会工程依赖于人为错误,因此很难被发现。与利用软件和操作系统漏洞的基于恶意软件的入侵不同,社会工程利用合法用户所犯的错误。由于人为错误是不可避免的,这使得网络犯罪分子绕过安全措施的机会更大。

不同类型的社会工程

社会工程可以比作国际象棋游戏,犯罪分子操纵人们的情绪而不是使用棋子。社会工程攻击有多种类型:

  • 诱饵:这涉及用用户想要的东西来引诱他们,然后在他们放松警惕时将其拿走。
  • 恐吓软件:在这种类型的攻击中,网络犯罪分子通过假装出现问题来制造虚假的紧迫感,即使一切都很好。
  • 借口:攻击者在网上冒充其他人来欺骗受害者。
  • 网络钓鱼和鱼叉式网络钓鱼:这些攻击依靠建立信任、制造紧迫感和操纵情绪来诱骗用户犯下错误,从而使网络犯罪分子窃取他们的身份。

社会工程技术

社会工程攻击遵循系统循环来利用用户的漏洞并获取敏感信息。与暴力方法不同,这些攻击允许网络犯罪分子在不被防病毒程序检测到的情况下监视用户的活动。

攻击周期涉及以下阶段:

  1. 收集有关目标的背景信息。
  2. 通过直接或间接的互动建立信任。
  3. 利用用户的信任并操纵他们采取所需的操作。
  4. 脱离用户。

加密世界中的社会工程攻击

在加密货币世界中,网络犯罪分子主要针对行业内有影响力人物的社交媒体帐户。通过访问这些帐户,他们利用与这些人物相关的信任来欺骗人们。此外,他们还瞄准用户访问他们的私人钱包。

防止社会工程攻击

社会工程攻击对网络安全构成重大威胁。为了防止此类攻击,实施以下最佳实践至关重要:

  • 为所有电子邮件帐户设置垃圾邮件过滤器,以防止攻击者发送恶意邮件或轻松访问敏感信息。
  • 避免在不同帐户中使用相同的密码,因为这会增加泄露的风险,尤其是在加密货币世界中。
  • 尽可能启用双因素身份验证 (2FA) 或多因素身份验证,为您的在线帐户添加额外的安全层。
  • 通过将安全教育纳入课程,对个人进行有关这些威胁的教育。

社会工程学

了解社会工程

社会工程是一种恶意活动,它利用人类互动来欺骗用户泄露其机密信息或自愿泄露这些信息。网络犯罪分子经常使用这种技术来窃取在线身份。缺乏互联网安全知识的弱势互联网用户往往成为社会工程攻击的目标。许多用户忽视使用防病毒应用程序并忽视安全协议,使他们很容易成为网络犯罪分子的目标。

网络犯罪分子使用各种心理操纵策略,例如冒充受害者公司的员工来访问个人帐户。

社会工程依赖于人为错误,因此很难被发现。与利用软件和操作系统漏洞的基于恶意软件的入侵不同,社会工程利用合法用户所犯的错误。由于人为错误是不可避免的,这使得网络犯罪分子绕过安全措施的机会更大。

不同类型的社会工程

社会工程可以比作国际象棋游戏,犯罪分子操纵人们的情绪而不是使用棋子。社会工程攻击有多种类型:

  • 诱饵:这涉及用用户想要的东西来引诱他们,然后在他们放松警惕时将其拿走。
  • 恐吓软件:在这种类型的攻击中,网络犯罪分子通过假装出现问题来制造虚假的紧迫感,即使一切都很好。
  • 借口:攻击者在网上冒充其他人来欺骗受害者。
  • 网络钓鱼和鱼叉式网络钓鱼:这些攻击依靠建立信任、制造紧迫感和操纵情绪来诱骗用户犯下错误,从而使网络犯罪分子窃取他们的身份。

社会工程技术

社会工程攻击遵循系统循环来利用用户的漏洞并获取敏感信息。与暴力方法不同,这些攻击允许网络犯罪分子在不被防病毒程序检测到的情况下监视用户的活动。

攻击周期涉及以下阶段:

  1. 收集有关目标的背景信息。
  2. 通过直接或间接的互动建立信任。
  3. 利用用户的信任并操纵他们采取所需的操作。
  4. 脱离用户。

加密世界中的社会工程攻击

在加密货币世界中,网络犯罪分子主要针对行业内有影响力人物的社交媒体帐户。通过访问这些帐户,他们利用与这些人物相关的信任来欺骗人们。此外,他们还瞄准用户访问他们的私人钱包。

防止社会工程攻击

社会工程攻击对网络安全构成重大威胁。为了防止此类攻击,实施以下最佳实践至关重要:

  • 为所有电子邮件帐户设置垃圾邮件过滤器,以防止攻击者发送恶意邮件或轻松访问敏感信息。
  • 避免在不同帐户中使用相同的密码,因为这会增加泄露的风险,尤其是在加密货币世界中。
  • 尽可能启用双因素身份验证 (2FA) 或多因素身份验证,为您的在线帐户添加额外的安全层。
  • 通过将安全教育纳入课程,对个人进行有关这些威胁的教育。
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